農場日誌
小學常識轉科學科：NEEEP如何用自然生態教育落實科學探究？
香港小學常識科逐步轉型為小學科學科，強調科學探究與體驗式學習。然而前線教師面臨教材與場域不足等挑戰。嘉道理農場NEEEP計劃將自然生態教育融入常規校本課程，為生命與環境範疇提供強大的實踐支援，讓自然學習真正落地。
20 7 月, 2026
尚無留言
自然生態素養體驗式教育計劃（NEEEP）啟航一年，來自 8 所夥伴小學的老師攜手走過一段以大自然為教室、以體驗探究為主軸的教育旅程，在真實環境中共同探索生態教育的多元可能。
一年歷程：從共學到共創
回顧過去一年，NEEEP 共舉辦 6 場教師共學活動，累計 172 人次參與，活動內容涵蓋動植物、棲息地復育、原住民智慧等自然生態素養主題。老師們不僅走訪嘉道理農場暨植物園、綠匯學苑，亦曾到訪嘉諾撒小學（新蒲崗）和香海正覺蓮社佛教陳式宏學校。
隨着學年步入尾聲，正是互相交流分享總結的時刻。2026 年 6 月 27 日，第六場亦是本學年最後一場 NEEEP 教師培訓暨共學日於嘉道理農場暨植物園（KFBG）圓滿舉行。當日活動緊扣計劃最初的核心提問：「如何透過真實環境與體驗式學習，培養學生的自然生態素養，並豐富科學科的學習經歷？」透過上午的專業培訓與下午的交流分享，幫助老師們提升戶外教學能力，並互相借鏡校本實踐經驗。
實地考察：走出傳統課堂，豐富戶外教學技能
過去一年，NEEEP 共安排 15 次戶外考察，累計 1,210 人次學生參與。過程中發現，老師尚處於適應戶外教學模式的階段。他們熱切渴望透過專業培訓提升戶外教學能力，以便更好地引導學生進行五感探索與體驗式學習，激發自然中主動探究的興趣與熱情。
有見及此，共學日特別安排一小時實地考察環節，帶領老師走訪園內四個地點，參與 KFBG 同事帶領的導覽活動，並帶着思考問題：「若由自己帶領此活動，哪些做法值得借鏡？」
考察體驗後，老師們熱烈交流心得，並歸納多項實用教學點子，例如：
- 善用五感道具：在猛禽之家讓參加者觸摸麻鷹的翅膀標本，透過觸覺加深印象；在生機園各自分辨五種植物的香氣，通過嗅覺與植物產生聯繫；在認識榕樹前，先嚐嚐無花果的味道，引發好奇。
- 微觀具象化：動植物的微觀結構對學生而言往往較為抽象。在廣場的榕樹下介紹榕果與榕小蜂互利共生的關係時，配合特大化道具能有助模擬授粉過程，抽象概念變得具象而富趣味。
- 融入親身體驗： 有時單靠講解還不足夠，讓學生親手嘗試黏貼防鳥撞貼紙，從實作中掌握貼紙的大小與間距要求，遠比單靠口頭解說更具成效。
透過這些實地觀摩與反思討論，老師們不僅習得具體而實用的教學技巧，更增強了將戶外資源轉化為有效學習經驗的信心與能力。
進行五感戶外教學。
交流大笪地：分享自然生態教育成果，推動科學科校本課程
午休過後，共學活動進入交流環節。 8 所夥伴小學的教師於會場設置展示長枱，陳列過去一年的校本學習歷程，並分享實踐心得。NEEEP 以校本和以地方為本為核心設計教材，至今已建構出 14 套完整的學習歷程，涵蓋不同年級與教學重點，設定各具特色且貼近學生需要。
學習歷程各有亮點，其中荃灣公立何傳耀紀念小學的校本學習歷程結合科技元素。該校推行 BYOD（Bring Your Own Device，自攜裝置），老師將原本為紙本的課堂活動「寄主植物對對碰」轉化為電子版本，並巧妙加入計分與挑戰元素。這項設計不僅提升課堂互動性與趣味性，更有效激發學生的學習動機與參與感。學生在反覆嘗試與即時回饋中，逐步深化對「蝴蝶與寄主植物互利關係」的理解，將抽象概念轉化為具體經驗。
荃灣公立何傳耀紀念小學的校本學習歷程包括：
→ 解開植物繁殖的秘密 | 四年級
→「平衡」世界：大自然的連結與挑戰 | 六年級
共學共進，邁向下一里程
在這樣難得的交流機會中，一眾熱忱而專業的教育同工彼此觀摩、真誠對話，從他校經驗中汲取靈感，同時審視自身教學實踐。透過深入分享與討論，教師社群逐步累積共同的實踐智慧，為未來推動自然生態教育奠定更穩固基礎，亦為下一階段的課程發展注入新的動力與方向。
農場日誌
從原住民智慧中學習：邁向可持續世界的教育
在可持續發展已成為香港教育核心範疇的今天，配合新小學科學科課程的推行，教育應如何啟迪年輕一代重新思考自身與自然的共生關係，並自覺承擔起守護地球的使命？聯合國環境規劃署（UNEP）曾明確指出，原住民族的參與對全球可持續發展至關重要。這些世代相傳的原住民知識體系，為現代生態系統管理提供了極其寶貴的實踐路徑。
20 3 月, 2026
尚無留言
農場日誌
從天水圍河畔出發：以社區為本的自然教育 ── NEEEP 的在地化學習實踐
2025/26 學年上學期，首輪自然生態素養體驗式教育計劃（NEEEP）共八間學校順利完成第一個單元。NEEEP 的核心目標，是將體驗式與探究為本的自然教育融入學校常規課程，讓學習不應止步於課本，更是讓學生在真實環境中觀察與思考，從而建立深厚的自然素養。
17 1 月, 2026
尚無留言
農場日誌
自然生態素養體驗式教育計劃（NEEEP）教師培訓日 ── 紥根自然的教育起點
首場自然生態素養體驗式教育計劃（NEEEP）的教師培訓日於嘉道理農場暨植物園（KFBG）順利舉行，共 41 位來自伙伴學校的教師參與。這次培訓日標誌着一個專業學習旅程的開展，目標是協助教師將體驗式、探究為本的自然教育融入學校課程之中，特別是小學科學科。
7 12 月, 2025
尚無留言
農場日誌
KFBG香港蘭花保育項目榮獲英國切爾西花展花卉金獎及皇室嘉許
在英國皇家園藝學會（RHS）切爾西花展上，嘉道理農場暨植物園的紀仕勳博士（Dr Stephan Gale）和葉子予喜獲夢寐以求的花卉金獎。
13 11 月, 2025
尚無留言