「平衡」世界：大自然的連結與挑戰
以角色「獺獺（歐亞水獺）」引入，指出其棲息地正受到破壞，連繫學生身處的本地自然環境與社區開發議題，提升學習動機，並建立學生與社區的連結。
小小種植科學家：茁壯成長的魔法
以角色「阿祖爺爺」這位富有經驗的老農夫引入，透過溫暖的田園故事與實踐任務，引導學生進入奇妙的植物世界。
植物魔法表演：解密探索之旅
課程以探究式與體驗式學習為核心，結合地方為本學習（place-based learning），從校園環境出發，培養學生的觀察力與好奇心，逐步建立對自然的理解與關愛，並鼓勵以行動保護環境，萌發歸屬感。
以小見大：浩瀚森林中的小昆蟲
透過多個探索任務，走進森林觀察多樣小昆蟲，認識牠們在授粉、分解與食物網中的重要角色，了解昆蟲與森林健康的關係。